DIDÁCTICA

Del griego DIDÁKTIKÉ, DIDÁCTICUM, Arte de enseñar.

Punto de vista del ALUMNO:         

1. ¿Quién enseña?
2. ¿A quién se enseña?
3. ¿Cómo enseñar?
4. ¿Cuando se enseñar?
5. ¿Para qué enseñar?

Punto de vista del DOCENTE:   

1. ¿Quién dirige la enseñanza?
2. ¿Quién aprende?
3. ¿Cómo orientar el aprendizaje?
4. ¿Cuando orientar el aprendizaje?
5. ¿Para qué aprender?

OBJETIVOS DE LA DIDÁCTICA

1. Realización del concepto de didáctica.
2. Llevar a cabo lo que se conceptúen como educación.
3. Hacer eficazmente el proceso de enseñanza y aprendizaje.
4. Aplicar nuevos conocimientos provenientes de la Biología, Sociología, Psicología y Filosofía que puedan hacer la enseñanza mas consciente y eficazmente.
5. Orientar la enseñanza teniendo en cuenta la edad evolutiva del alumno, ayudando a desarrollarse y realizarse plenamente en función de sus esfuerzos de aprendizaje (Jean Piaget)
6. Adecuar la enseñanza a las necesidades del alumno y la sociedad.

GLOSARIO

1. APRENDIZAJE: Proceso por medio de cual, se adquieren conocimientos a través del estudio, con el fin de desarrollar habilidades propias de una persona.
2. DIDÁCTICA: Métodos dinámicos utilizados por el docente para llevar a cabo el proceso de aprendizaje con los estudiantes de una forma práctica y eficaz. Arte de enseñar.
3. CONTEXTO: Es todo aquello que nos rodea y nos lleva a desarrollar un acontecimiento en un lugar, tiempo y espacio determinado.
4. EDUCACIÓN: Proceso mediante el cuál se afecta a una persona, estimulándola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y físicas para poder integrarse a la sociedad. La educación formal es aquella efectuada por maestros profesionales. En general, ésta educación  suele estar dividida según las áreas del saber humano para facilitar la asimilación por parte del educado. La educación formal se ha sistematizado en las instituciones escolares y universitarias. Los niveles de educación formal son:  Pre-escolar: Correspondida a 1 grado, Básica: Dividida a su vez  en primaria que comprende 5 grados, y secundaria que corresponde a 4 grados y Media: Correspondiente a dos grados, 10° y 11°, ésta prepara para la educación superior.
5. ENSEÑABILIDAD: Busca que el docente sea capaz de diseñar métodos de enseñanza básica y en primaria.
6. DISCURSO PEDAGÓGICO: Se refiere a sujetos que hablan y actúan en el mundo de la vida escolar, con expresiones y acciones susceptibles de ser comprendidos. En pocas palabras el discurso pedagógico es la interacción diaria entre el docente y el alumno.
7. FORMACIÓN: Son todos aquellos estudios y aprendizajes encaminados a la inserción y actualización laboral, cuyo objetivo es aumentar el conocimiento. Es la misión de la educación y enseñanza.
8. MODELOS PEDAGÓGICOS: Representación de las relaciones que predominan en el acto de enseñar, lo cual afina la concepción del hombre y la sociedad, comprende los procesos relativos a las cuestiones pedagógicas de como se aprendió, cómo se enseñó.
9. PARADIGMA: Se utiliza para hacer referencia a un ejemplo o un medio.
10. PEDAGOGÍA: Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza a través de su ejemplo de alguna forma determinada.
11. ALUMNO: Estudiante o aprendiz de una cierta materia. Una persona que está dedicada al aprendizaje.